A educação em engenharia de produção é fundamental para o conhecimento cientifico e acadêmico nas universidades, embora o seu conteúdo seja limitado o tema é de alta relevância para a formação de todo profissional da área. Dessa forma, o objetivo deste artigo é realizar uma análise comparativa das temáticas abordadas e métodos de pesquisa mais utilizados, por meio de uma revisão de literatura cientifica dos artigos publicados nos anais eletrônicos do Encontro Nacional de Engenharia de Produção (ENEGEP) entre os anos de 2015 a 2018, da área de Educação em Engenharia de Produção e suas subáreas. A metodologia abordada foi uma revisão descritiva e exploratória, pois sucedeu-se através de trabalhos desenvolvidos. Diante de 151 artigos analisados os principais resultados identificados foram: o baixo índice de exploração em assuntos relacionados a subárea denominada como o Estudo da Prática Profissional em Engenharia de Produção, o alto índice de artigos com temas que abordam a metodologia de ensino e ainda a grande aplicação de estudo de caso como método de pesquisa.
